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2010年9月全国计算机二级Access考试已经结束,今天课课家小编为大家整理了2010年9月全国计算机二级Access考试真题及答案,供考生参考。
课课家小编为大家整理了2010年9月全国计算机二级Access考试真题,想知道答案和解析的考生可以进入课课家在线题库,估算自己的考试成绩。
一、选择题(每小题2分,共70分)(总题数:35,分数:70.00)
1.下列叙述中正确的是
(分数:2.00)
A.线性表的链式存储结构与顺序存储结构所需要的存储空间是相同的
B.线性表的链式存储结构所需要的存储空间一般要多于顺序存储结构√
C.线性表的链式存储结构所需要的存储空间一般要少于顺序存储结构
D.上述三种说法都不对
解析:
2.下列叙述中正确的是
(分数:2.00)
A.在栈中,栈中元素随栈底指针与栈顶指针的变化而动态变化
B.在栈中,栈顶指针不变,栈中元素随栈底指针的变化而动态变化
C.在栈中,栈底指针不变,栈中元素随栈顶指针的变化而动态变化√
D.上述三种说法都不对
解析:
3.软件测试的目的是
(分数:2.00)
A.评估软件可靠性
B.发现并改正程序中的错误√
C.改正程序中的错误
D.发现程序中的错误
解析:
4.下面描述中,不属于软件危机表现的是
(分数:2.00)
A.软件过程不规范√
B.软件开发生产率低
C.软件质量难以控制
D.软件成本不断提高
解析:
5.软件生命周期是指
(分数:2.00)
A.软件产品从提出、实现、使用维护到停止使用退役的过程√
B.软件从需求分析、设计、实现到测试完成的过程
C.软件的开发过程
D.软件的运行维护过程
解析:
6.面向对象方法中,继承是指
(分数:2.00)
A.一组对象所具有的相似性质
B.一个对象具有另一个对象的性质
C.各对象之间的共同性质
D.类之间共享属性和操作的机制√
解析:
7.层次型、网状型和关系型数据库划分原则是
(分数:2.00)
A.记录长度
B.文件的大小
C.联系的复杂程度
D.数据之间的联系方式√
解析:
8.一个工作人员可以使用多台计算机,而一台计算机可被多个人使用,则实体工作人员、与实体计算机之间的联系是
(分数:2.00)
A.一对一
B.一对多
C.多对多√
D.多对一
解析:
9.数据库设计中反映用户对数据要求的模式是
(分数:2.00)
A.内模式
B.概念模式
C.外模式√
D.设计模式
解析:
10.有三个关系R、S和T如下:
则由关系R和S得到关系T的操作是
(分数:2.00)
A.自然连接√
B.交
C.投影
D.并
解析:
11.在Access中要显示“教师表”中姓名和职称的信息,应采用的关系运算是
(分数:2.00)
A.选择
B.投影√
C.连接
D.关联
解析:
12.学校图书馆规定,一名旁听生同时只能借一本书,一名在校生同时可以借5本书,一名教师同时可以借10本书,在这种情况一下,读者与图书之间形成了借阅关系,这种借阅关系是
(分数:2.00)
A.一对一联系
B.一对五联系
C.一对十联系
D.一对多联系√
解析:
13.Access数据库最基础的对象是
(分数:2.00)
A.表√
B.宏
C.报表
D.查询
解析:
14.下列关于货币数据类型的叙述中,错误的是
(分数:2.00)
A.货币型字段在数据表中占8个字节的存储空间
B.货币型字段可以与数字型数据混合计算,结果为货币型
C.向货币型字段输入数据时,系统自动将其设置为4位小数√
D.向货币型字段输入数据时,不必输入人民币符号和千位分隔符
解析:
15.若将文本型字段的输入掩码设置为“####-######”,则正确的输入数据是
(分数:2.00)
A.0755-abcdet
B.077-12345√
C.acd-123456
D.####-######
解析:
16.如果在查询条件中使用通配符“[]”,其含义是
(分数:2.00)
A.错误的使用方法
B.通配不在括号内的任意字符
C.通配任意长度的字符
D.通配方括号内任一单个字符√
解析:
17.在SQL语言的SELECT语句中,用于实现选择运算的子句是
(分数:2.00)
A.FOR
B.IF
C.WHILE
D.WHERE√
解析:
18.在数据表视图中,不能进行的操作是
(分数:2.00)
A.删除一条记录
B.修改字段的类型√
C.删除一个字段
D.修改字段的名称
解析:
19.下列表达式计算结果为数值类型的是
(分数:2.00)
A.#5/5/2010#-#5/1/2010#√
B.“102”>“11”
C.102=98+4
D.#5/1/2010#+5
解析:
20.如果在文本框内输入数据后,按键或按键,输入焦点可立即移至下一指定文本框,应设置
(分数:2.00)
A.“制表位”属性
B.“Tab键索引”属性√
C.“自动Tab键”属性
D.“Enter键行为”属性
解析:
21.在成绩中要查找成绩≥80且成绩≤90的学生,正确的条件表达式是
(分数:2.00)
A.成绩Between80And90√
B.成绩Between80To90
C.成绩Between79And91
D.成绩Between79To91
解析:
22.“学生表”中有“学号”、“姓名”、“性别”和“入学成绩”等字段。执行如下SQL命令后的结果是 Selectavg(入学成绩)From学生表Groupby性别
(分数:2.00)
A.计算并显示所有学生的平均入学成绩
B.计算并显示所有学生的性别和平均入学成绩
C.按性别顺序计算并显示所有学生的平均入学成绩
D.按性别分组计算并显示不同性别学生的平均入学成绩√
解析:
23.若在“销售总数”窗体中有“订货总数”文本框控件,能够正确引用控件值的是
(分数:2.00)
A.Forms.[销售总数].[订货总数]
B.Forms![销售总数l.[订货总数]
C.Forms.[销售总数]![订货总数]
D.Forms![销售总数]![订货总数]√
解析:
24.因修改文本框中的数据而触发的事件是
(分数:2.00)
A.Change√
B.Edit
C.Getfocus
D.LostFocus
解析:
25.在报表中,要计算“数学”字段的最低分,应将控件的“控件来源”属性设置为
(分数:2.00)
A.=Min([数学])√
B.=Min(数学)
C.=Min[数学]
D.Min(数学)
解析:
26.要将一个数字字符串转换成对应的数值,应使用的函数是
(分数:2.00)
A.Val√
B.Single
C.Asc
D.Space
解析:
27.下列变量名中,合法的是
(分数:2.00)
A.4A
B.A-1
C.ABC_1√
D.private
解析:
28.若变量i的初值为8,则下列循环语句中循环体的执行次数为 DoWhilei<=17 i=i+2 Loop
(分数:2.00)
A.3次
B.4次
C.5次√
D.6次
解析:
29.InputBox函数的返回值类型是
(分数:2.00)
A.数值
B.字符串√
C.变体
D.视输入的数据而定
解析:
30.下列能够交换变量X和Y值的程序段是
(分数:2.00)
A.Y=X:X=Y
B.Z=X:Y=Z:X=Y
C.Z=X:X=Y:Y=Z√
D.Z=X:W=Y:Y=Z:X=Y
解析:
31.窗体中有命令按钮Commandl,事件过程如下: PublicFunctionf(xAsInteger)AsInteger DimyAsInteger x=20 y=2 f=x*y EndFunction PrivateSubCommandl_Click() DimyAsInteger StaticxAsInteger x=10 y=5 y=f(x) Debug.Printx;y EndSub 运行程序,单击命令按钮,则立即窗口中显示的内容是
(分数:2.00)
A.105
B.1040√
C.205
D.2040
解析:
32.窗体中有命令按钮Commandl和文本框Text1,事件过程如下: Functionresult(ByValxAsInteger)AsBoolean If×Mod2=0Then result=True Else result=False EndIf EndFunction PrivateSubCommandl_Click() x=Val(InputBox(“请输入一个整数”)) If______Then Text1=Str(x)&“是偶数.” Else Text1=Str(x)&“是奇数.” EndIf EndSub 运行程序,单击命令按钮,输入19,在Text1中会显示“19是奇数”.那么在程序的空白处应填写
(分数:2.00)
A.result(x)=“偶数”
B.result(x)√
C.resuIt(x)=“奇数”
D.NOTresult(x)
解析:
33.窗体有命令按钮Commandl和文本框Textl,对应的事件代码如下: PrivateSubCommandl_Click() Fori=1To4 x=3 Forj=1To3 Fork=1To2 x=x+3 Nextk Nextj Nexti Text1.Value=Str(x) EndSub 运行以上事件过程,文本框中的输出是
(分数:2.00)
A.6
B.12
C.18
D.21√
解析:
34.窗体中有命令按钮run34,对应的事件代码如下: PrivateSubrun34_Enter() DimnumAsInteger,aAsInteger,bAsInteger,iAsInteger Fori=1To10 num=InputBox(“请输入数据:”,“输入”) IfInt(num/2)=num/2Then a=a+1 Else b=b+1 EndIf Nexti MsgBox(“运行结果:a=”&Str(a)&“,b=”&Str(b)) EndSub 运行以上事件过程,所完成的功能是
(分数:2.00)
A.对输入的10个数据求累加和
B.对输入的10个数据求各自的余数,然后再进行累加
C.对输入的10个数据分别统计奇数和偶数的个数√
D.对输入的10个数据分别统计整数和非整数的个数
解析:
35.运行下列程序,输入数据8,9,3,0后,窗体中显示结果是 PrivateSubForm_click() DimsumAsInteger,mAsInteger sum=0 Do m=InputBox(“输入m”) sum=sum+m LoopUntilm=0 MsgBoxsum EndSub
(分数:2.00)
A.0
B.17
C.20√
D.21
解析:
二、填空题(每空2分,共30分)(总题数:13,分数:30.00)
36.一个栈的初始状态为空。首先将元素5,4,3,2,1依次入栈,然后退栈一次,再将元素A,B,C,D依次入栈,之后将所有元素全部退栈,则所有元素退栈(包括中间退栈的元素)的顺序为【1】。
(分数:2.00)
填空项1:__________________(正确答案:1DCBA2345)
解析:
37.在长度为n的线性表中,寻找最大项至少需要比较【2】次。
(分数:2.00)
填空项1:__________________(正确答案:Log2(n))
解析:
38.一棵二叉树有10个度为1的结点,7个度为2的结点,则该二义树共有【3】个结点。
(分数:2.00)
填空项1:__________________(正确答案:25)
解析:
39.仅由顺序、选择(分支)和重复(循环)结构构成的程序是【4】程序。
(分数:2.00)
填空项1:__________________(正确答案:结构化程序设计)
解析:
40.数据库设计的四个阶段是:需求分析,概念设计,逻辑设计和【5】。
(分数:2.00)
填空项1:__________________(正确答案:物理设计(物理结构设计))
解析:
41.如果要求在执行查询时通过输入的学号查询学生信息,可以采用【6】查询。
(分数:2.00)
填空项1:__________________(正确答案:参数)
解析:
42.Access中产生的数据访问页会保存在独立文件中,其文件格式是【7】。
(分数:2.00)
填空项1:__________________(正确答案:HTML)
解析:
43.可以通过多种方法执行宏:在其他宏中调用该宏;在VBA程序中调用该宏;【8】发生时触发该宏。
(分数:2.00)
填空项1:__________________(正确答案:事件)
解析:
44.在VBA中要判断一个字段的值是否为Null,应该使用的函数是【9】。
(分数:2.00)
填空项1:__________________(正确答案:Isnull)
解析:
45.一下列程序的功能是求方程:x2十y2=1000的所有整数解。请在空白处填入适当的语句,使程序完成指定的功能。 PrivateSubCommandl_Click1 Dim×asinteger,yasinteger Forx=-34To34 Fory=-34To34 If【10】Then Debug.Printx,y EndIf Nexty Nextx EndSub
(分数:2.00)
填空项1:__________________(正确答案:x*x+y*y=1000)
解析:
46.下列程序的功能是求算式:1+1/2!+1/3!+1/4!+……前10项的和(其中n!的含义是n的阶乘)。请在空白处填入适当的语句,使程序完成指定的功能。 PrivateSubCommandl_Click1 Dimiasinteger,sassingle,aassingle a=1:s=0 Fori=1To10 a=【11】 s=s+a Nexti Debug.Print“1+1/2!十1/3!+.…=”;s EndSub
(分数:2.00)
填空项1:__________________(正确答案:a/i)
解析:
在窗体中有一个名为Command12的命令按钮,Click事件功能是:接收从键盘输入的10个大于0的不同整数,找出其中的最大值和对应的输入位置。请在空白处填入适当语句,使程序可以完成指定的功能。 PrivateSubCommand12_Click1 max=0 maxn=0 fori=1To10 num=Val(InputBox(‘,请输入第“&i&”个大于0的整数:“)) If【12】Then max=num maxn=【13】 EndIf Nexti MsgBox(”最大值为第“&maxn&”个输入的“&max) EndSub(分数:4.00)
填空项1:__________________(正确答案:max<num)< p="">
解析:
填空项1:__________________(正确答案:i)
解析:
数据库的”职I基本情况表“有”姓名“和”职称“等字段,要分别统计教授、副教授和其他人员的数量。请在空白处填入适当语句,使程序可以完成指定的功能。 PrivateSubCommands_Click1 DimdbAsDAO.Database DimrsAsDAO.Recordset DimzcAsDAO.Field DimCountlAsInteger,Count2AsInteger,Count3AsInteger Setdb=CurrentDb2 Setrs=db.OpenRecordset(”职工基本情况表“) Setzc=rs.Fields(”职称“) Countl=0:Count2=0:Count3=0 DoWhileNot【14】 SelectCasezc CaseIs=”教授“ Countl=Countl+1 CaseIs=”副教授“ Count2=Count2+1 CaseElse Courit3=Count3+1 EndSelect 【15】 Loop rs.Close Setrs=Nothing Setdb=Nothing MsgBox”教授:“&Count1&”,副教授:“&Count2&”,其他:“&count3 EndSub
(分数:4.00)
填空项1:__________________(正确答案:rs.eof)
填空项1:__________________(正确答案:rs.movenext)
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